德來商學

柳亞濤:用德魯克管理培訓開啟人生的下半場

前言:一個人要想成功,除了生存和興趣兩個基本動力之外,別忘了還有成就。他放棄辛苦創下的事業,轉頭扎進了培訓行業,用德魯克管理培訓開啟了人生的下半場。

 

不安現狀的業務大拿的創業夢

柳亞濤畢業于成都電子科技大學,自畢業后的第一份工作便扎根業務一線,摸爬滾打數載,事業小有成就,歷任朗訊科技大客戶營銷總監、為華科技業務總監、千術寬視訊副總經理等職務,在發展業務能力的同時,他還獲得了美國城市大學MBA學位。在外人看來,他的事業基礎已經穩定,日子過的足夠踏實。

 “那時正年輕氣盛,每念及創業,內心蠢蠢欲動”柳亞濤向來是行動派,就在那個當下,他覺得自己這一生創業的機會來了,便義無反顧地選擇了放棄一切,投身通訊行業,開始打拼屬于自己的事業。

創業路上的艱辛自不必贅述,功夫不負有心人,公司拿到了一些高科技手機項目,也獲得了一些投資,但問題也逐漸暴露了,柳亞濤發現創業除了需要會做業務,更重要的是會“算賬”,商業的本質是盈利,但他對于盈利并不敏感,創業道路一度迷霧重重。

回憶起這段經歷,柳亞濤感慨萬分,“人總是在回過頭去看過去的時候才最聰明,當時的境界和格局的確還不夠。“幸而他是善于自我管理、自我經營與自我領導的人,除了精心打理自己的公司,他還會堅持讀書,閱讀大量的信息,并將所思所想輸出形成約稿文章,也會撥出一些時間來做兼職培訓講師,冥冥之中,這一切已經為他的下半生預做了安排。

 

轉行德魯克管理培訓,開啟人生的下半場

“當你做一件事情,讓你的焦慮感消失,讓你的自信心自然流露,它對你來說就是正確的事情“比起創業帶來的壓力,柳亞濤發現自己更喜歡培訓帶來的挑戰, 因為能帶給別人幫助而感到滿足。

柳亞濤忽然意識到,曾經自己為了生存、為了興趣奔波忙碌十多載,但內心少有安寧,唯有培訓讓自己感到快樂和滿足。當時創業公司正面臨轉型的契機,前途無量,但他毅然選擇了轉軌培訓行業。

轉行之初,柳亞濤對德魯克的管理思想尚不了解,但做培訓就是一個倒逼自己不斷學習成長的過程,他把這個過程看作是上天賜予的最大獎賞。提及這段過程,他坦言“學習是一件對自己負責也不算快樂的事情”,從被動學習到主動接納,他也走過了一段彎路,如今談起已是風輕云淡。其中的轉折點就在于,他是一個大腦十分活躍的思維型學者,當他用德魯克的管理思想來反思工作和生活,“很神奇,幾乎每一件都能對得上”德魯克鼓勵中年人發展獨立于工作的第二興趣,而柳亞濤確實憑借第二興趣重新定義了自己,也順利開啟了工作和生活的下半場。

轉軌后的柳亞濤學習動力十足,通過不斷的研究,他發現德魯克的文化高度令人訝異,堪稱溝通中西文化的一座橋梁,更是堅定了追隨德魯克的腳步。柳亞濤于2010年加入北京彼得?德魯克管理學院,專門從事領導力發展與創新領域的研究,并陸續向測評、動作分析等眾多領域滲透,目前已擁有多重身份,埃里克森學院認證教練、TLC領導力測評工具認證施測師、拉班形體動作分析師、DVT戲劇轉化治療師……

俗語有云,你只管做最好的自己,其他的上天自有安排,柳亞濤和德來企管周偉平的相逢就是如此,“氣質相近的人才會相遇”他欣然接受周偉平伸出的橄欖枝,負責德魯克卓越管理工作坊領導力課程的研發和授課,“能夠帶給別人一些感悟,我的工作就是有效的”他評價工作坊通過改變一些人(企業的管理者),讓一些人發生切實的變化,從而改變更多的人,給他帶來一種激活血性膽魄的使命感。

 

課堂像個游樂場窮盡其一生當個玩家

在德魯克創新卓越管理工作坊大多數學員心目中,柳亞濤老師課堂上和課外判若兩人,課堂外的他眼神冷酷英氣逼人,難以接近,課堂上的他卻又妙語連珠、幽默風趣, 善用互動游戲講述晦澀難懂的理論。采訪過程中,筆者也深有體會,柳亞濤笑侃自己“呆若木雞”,熟悉典故的人都知道,“呆若木雞”只是看著呆,實際上卻有很強的戰斗力 不輕易展露而已。

柳亞濤擁有15年國際企業管理經驗,在公司運營層面的實際工作經驗豐富扎實,組織管理能力強,多年的市場開拓和企業管理工作,為他的培訓課程提供了新思路和大量鮮活案例。柳亞濤覺得自己是個特別認真的人,這種的認真主要體現在對待培訓工作上,每一次培訓課程他都會提前一天到培訓地點“彩排”,“就靜靜地站在那兒,想象學員的模樣,授課的每一個步驟,可能發生的意外情況”在他的觀念里,一堂培訓課如果不能給學員一些感悟,那它就沒有存在的必要,所以他不容許自己有絲毫的懈怠。How we teach is also what we teach,How we learn is also what we learn,正是帶著這樣的心態去做培訓,他認為傳統的填鴨式教育并不適合課堂,他需要讓課堂活起來,讓學員動起來,釋放自我。

 

他負責的課程諸如《卓有成效的管理者》、《創新與企業家精神》、《八項基本管理技能》,偏向理論,如何用通俗易懂的形式來授課,這是他一直在琢磨的問題。在讀書這件事情上,他算得上是一個“雜食家”,但凡感興趣的都會讀一些,當讀到宗教,他創造性地將禪宗跟德魯克結合到一起用來詮釋晦澀的理論,效果奇好。后來,他又發現一種能調動學員動手思考積極性的活動——樂高認真玩(LSP,Lego Serious Play),他帶領大家一起“玩”,通過搭建看似簡單的樂高模型,喚醒學員百分百的參與感,釋放人自己所不知道的潛能、知識和想象力,在玩耍中探索,深化對組織和自我的認識,從而幫助企業解決困境和挑戰。

 

無趣而不失情趣的魔羯男的自我修養

課堂上他是擅長與人溝通,授課富有激情、思維敏捷,邏輯清晰,能夠有效引導學員進行深入思考并分享豐富的實戰經驗的講師。課堂外,他評價自己是個悶騷男——內心世界豐富到哪怕獨處也是一處舞臺劇。

閑暇時光,除了讀書寫字,他最愛與大自然親近,侍弄花草和徒步登山。“侍弄花花草草的時光,就是和植物密語交流、修養身心的時光”,每年只要有長的假期,他都會背起背包踏上旅途,全世界各地體驗自然風光。他酷愛登山,近年來數次從不同的坡向登上了珠穆朗瑪峰2017年剛結束14天的北極之旅, 2018年打算去一趟南極,“有機會的話,還想再考個潛水證,潛水是一種可以把恐懼變化為期望的運動,想挑戰一下自我”

經濟與科技的進步一定程度上降低了生存難度,但社會生活的紛亂也讓人容易迷失,柳亞濤覺得自己算得上是一個特立獨行的人,有一套成熟的處世哲學,在他看來,能夠保持學習勁頭,以己之力幫助他人,對他人有交代,對自己有期待,就是最好的未來。

 

 



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